هفتمین نشست از دور چهارم گروه کاری آموزش استان کرمانشاه به میزبانی دانشگاه رازی برگزار شد. تدوین سند آمایش آموزش عالی استان با هدف رفع نقص‌ها و ترسیم چشم‌اندازی روشن برای توسعه متوازن آموزشی، محور اصلی این نشست تخصصی بود.

هفتمین نشست از دور چهارم گروه کاری آموزش استان کرمانشاه روز یکشنبه ۲۶ بهمن‌ماه ۱۴۰۴ با حضور اعضا و مسئولان آموزشی استان در دانشگاه رازی برگزار شد. در ابتدای این جلسه، دکتر اسماعیل میرزایی قلعه، مدیر امور آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی و مسئول دبیرخانه امور اجرایی دانشگاه معین استان کرمانشاه، ضمن خوش‌آمدگویی به حضار، دستور کار جلسه را تشریح کرد.

دکتر میرزایی با اشاره به محوریت نشست مبنی بر تدوین سند آمایش آموزش عالی استان، هدف از این اقدام را رفع نواقص سند موجود و دستیابی به چشم‌اندازی مثبت و عملیاتی برای توسعه متوازن آموزش عالی در سطح استان عنوان کرد. در ادامه، حاضرین به بحث و تبادل نظر پیرامون موضوعات مطروحه پرداخته و دیدگاه‌ها و نقطه‌نظرات خود را ارائه دادند.

از جمله مهم‌ترین محورهای مورد بحث در این نشست، تحلیل شاخص‌های مختلف از جمله شاخص‌های دانشجویی، کارمندی و مدیریتی و همچنین بررسی اطلاعات جمع‌آوری‌شده در این حوزه‌ها بود. در این میان، عدم تعامل مؤثر میان نهادهای آموزشی استان به عنوان یکی از چالش‌های اساسی شناسایی شد؛ به‌گونه‌ای که برخی دانشگاه‌ها با کمبود فضای آموزشی و برخی دیگر با کاهش تعداد دانشجو مواجه‌اند و به نظر می‌رسد تقویت همکاری‌های بین‌بخشی بتواند راهگشای بسیاری از این مسائل باشد.

در بخش دیگری از این نشست، بر ضرورت تدوین و اجرای سند آمایش آموزش عالی تأکید شد. حاضران همچنین به این پرسش اساسی پرداختند که آیا دانشگاه‌ها در ارائه رشته‌ها و پذیرش دانشجو باید منافع نهادی خود را در اولویت قرار دهند یا نیازهای کلان کشور. در این زمینه، به وجود رشته‌هایی اشاره شد که علیرغم نیاز مبرم به نیروی متخصص، فارغ‌التحصیلان بومی در استان آمادگی یا تمایل لازم برای اشتغال در آن حوزه‌ها را ندارند.

فرهنگ کار نیز به عنوان عامل دیگری مدنظر قرار گرفت که به موجب آن، بسیاری از افراد و حتی فارغ‌التحصیلان با وجود تسلط نظری، به مشاغل غیرتخصصی روی می‌آورند. این امر نشان‌دهنده ضعف در ارتباط عملی بین صنعت و دانشگاه است که عمدتاً جنبه‌ای نظری دارد. در همین راستا، بر لزوم اجرای طرح‌های صنعتی، تخصیص بودجه مناسب و توجه به پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی تأکید شد.

در ادامه نشست، دکتر جلیل کریمی، عضو هیأت علمی دانشگاه رازی، ضمن اشاره به سند آمایش آموزش عالی استان کرمانشاه، به تشریح اقدامات صورت‌گرفته در این زمینه پرداخت. وی تأکید کرد: شاخص‌های گوناگونی از جمله شاخص‌های دانشجویی، کارمندی و فرهنگی در سطوح مدیریتی جمع‌آوری و تحلیل شده است. وی یکی از مشکلات اصلی را عدم تعامل سازنده میان نهادهای آموزشی دانست و خاطرنشان کرد: در شرایطی که برخی دانشگاه‌ها با کمبود فضا و برخی دیگر با کاهش تقاضا مواجه‌اند، می‌توان با ایجاد یک شبکه ارتباطی مؤثر و ساده، این چالش‌ها را مرتفع ساخت.

دکتر کریمی با اشاره به تجارب جهانی در زمینه آمایش آموزش عالی، به نمونه کشور انگلستان اشاره کرد که در آن به‌صورت سالانه از دانشجویان نظرسنجی و نیازسنجی به عمل می‌آید. وی با ابراز تأسف از عدم همکاری برخی نهادها در تدوین سند آمایش استان، تأکید کرد که تکمیل این فرآیند نیازمند مشارکت فعال تمامی نهادهای آموزشی است. در پایان این نشست، بر لزوم ارتقای کیفیت به‌جای تمرکز صرف بر کمیت در تمامی زمینه‌های آموزشی و پژوهشی تأکید شد.

گزارش تصویری این نشست را در ادامه ببینید: